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对我们的服务进行注册,我们需要从健康专业心理教育评估或医疗文件的形式文件的发布日期 在过去的5年之内。您的文件必须确定一个永久性或暂时性残疾。

我们会根据每个学生的文档中的建议住宿。我们不能单独接受IEPS。您可以通过电子邮件发送您的文档(disability.access@acadiau.ca),传真(902-585-1093)或邮件(可学习服务,盒189,沃尔夫维尔,NS b4p 2R6)。

完成进包 (PDF),其包括学术技能调查。该调查让我们看到你想要什么,除了上工作以期就如何建立这些技能学期计划。 

术语

  • 住所:术语可以用来描述和环境评估格式,或专门技术,它允许有残疾的内容和/或完成指定任务获得进入个​​人的改变。住宿不改变正在学的东西,但可以改变如何学生学习和展示被教导他们的内容的知识。
  • 失能:根据新斯科舍省的新的辅助立法,“残疾人是指生理,心理,智力或感官上的缺陷,在与障碍物的相互作用,阻碍了个人的充分和有效地参与社会”。 (在新星尊重无障碍行为斯科舍省,2017)
  • Adaptive & Assistive Technology: 是用来描述所有的工具,产品和设备,可以使特定的功能更容易或可能执行的期限。一些辅助技术包括屏幕阅读器,备用键盘,头定点设备,语音识别软件和屏幕放大软件

旧文档的更新

如果你的文档是五年以上的,你在获得新文件的过程中,你可以提供访问学习服务注册:

  1. 您提交的旧的文档的副本访问学习服务。
  2. 你做一个新的评估或评估直接安排。您可以通过补助或保险更新心理教育评估获得资金。

保密

信息是:你丰禾棋牌收集将严格保密,除非:

  • 您同意为被释放或共享信息
  • 您共享的信息表明,无论是潜在的自伤或伤害他人
  • 信息大家分享暗指一个潜在的犯罪或违反学校的规则或策略 

需要注意的是我们的服务是登记是非常重要的 不会出现在你的成绩单或学校记录.

什么被认为是终身残疾?

期限 终身残疾 适用于范围残疾包括 身体,心理,医学或认知/学习障碍。有时学生关联与具有可见光或身体残疾终身残疾。然而,这是可以防止学生进入他们有资格的服务和住宿误解。

  • 身体残疾包括但不限于后天脑损伤,失明,视力障碍,耳聋*,听力障碍和行动障碍。
    *请注意:根据 聋子的加拿大协会聋(资本d) [是]:一个社会学术语,指那些谁是医疗失聪或有听力障碍谁认同并参与到文化,社会和聋哑人的语言,它是基于手语的人。其优选的通信模式是符号”。
  • 心理障碍包括但不限于自闭症谱系障碍,注意缺陷多动障碍,焦虑症,抑郁症,双相情感障碍和精神分裂症。
  • 学习障碍包括但不限于计算障碍,书写困难,诵读困难和。
  • 残疾人医疗 包括但不限于慢性健康疾病,多发性硬化症,糖尿病,癌症,囊性纤维化,和癫痫。
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